商報記者 羅永攀
  辦好每一所學校,讓每一名孩子都能享受機會均等、受教育的過程同等的優質教育——這不是一句口號,而是在開縣真實存在。經過積極探索教育改革創新,開縣現已逐漸形成義務教育均衡、優質發展新格局。
  名校托管普通學校
  11月5日,漢豐五小語文老師譚先芬站在離縣城30公裡外的三合中心校4年級1班的教室里,給同學們講解《白鵝》。
  “白鵝是不是像一名鵝老爺啊?”譚老師學著鵝的樣子在教室里走起來,引得孩子們哈哈大笑。“譚老師,你真幽默,我喜歡你。”10歲的鄭藝萍笑得合不攏嘴。
  與此同時,三合中心校4年級1班語文老師黃毅正在漢豐五小的教室里同樣教授《白鵝》。“我和譚老師屬於互換教學。”黃毅說,儘管每次互換隻有一周,但受益匪淺。
  “自去年起,漢豐五小便托管三合中心校。”漢豐五小校長鄧瑞芬介紹,托管後,兩所學校一個校長,實行全面管理,每周互派4名教師上課。凡是市內外專家、名師專題講座以及教師外出學習,兩校老師都結伴同行。
  地處城郊的鎮東初中是一所普通初中,因條件較差,生源減少嚴重。去年,鎮東初中被西街初中托管,由西街初中派老師前往鎮東初中當班主任,教學質量提高了,並修了一棟6層樓高學生公寓,孩子們住進了8人間寢室。如今,鎮東初中又恢復了生機與活力。
  “不僅救活了鎮東初中,且解決了西街初中教育設施緊張難題。”兩校校長鄭成貴說,西街初中寄宿學生分流到鎮東初中,既享有優質教學質量,還享受鎮東初中農村學校寄宿制免費、愛心午餐補助、農村學校營養午餐等優惠。
  教學質量提升明顯
  名校托管普通學校的舉措始於去年:開縣教委委托城區重點中小學分別管理一所農村中小學,受委托管理學校幫助被委托管理學校制定發展規劃、改善辦學條件、充實調整管理團隊、參與具體教學工作,對被委托管理學校實施教學常規管理、教育科研、教師培訓和考核評聘等工作。
  實施辦學模式改革後,質量提升明顯,初中階段被托管學校的中考合格率由36.3%上升到51.9%。小學階段被托管的學校的質量抽測語數合格率由59%上升到95.2%。  (原標題:改革創新 開縣讓每個孩子上好學)
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